Από την άνοιξη του 2024, το σχολείο μας υλοποιεί ένα διεθνές πρόγραμμα τάξης με tο λύκειο Seoul Sejong High School της Νότιας Κορέας με την υποστήριξη του Γραφείου Εκπαίδευσης της Μητροπολιτικής Περιοχής της Σεούλ και της Πρεσβείας της Νότιας Κορέας στην Ελλάδα. Το πρόγραμμα σχεδιάστηκε για να ανταποκριθεί στη μεγάλη επιθυμία των μαθητών για επικοινωνία με σχολεία του εξωτερικού και για να προσφέρει τακτικές ευκαιρίες επικοινωνίας με συνομηλίκους μαθητές και μαθήτριες. Για τον σκοπό αυτό, τα δύο σχολεία συμφωνούν εκ των προτέρων σε κοινές θεματικές ενότητες και πραγματοποιούν διαδικτυακά μαθήματα μέσω Zoom μία ή δύο φορές τον μήνα. Οι συνεδρίες αυτές δημιουργούν έναν δομημένο αλλά ανοιχτό χώρο, όπου οι έφηβοι μπορούν να συζητούν, να επιχειρηματολογούν και να συνεργάζονται, αξιοποιώντας ο ένας τη γλώσσα, τον πολιτισμό και τις καθημερινές εμπειρίες του άλλου. Καθ’ όλη τη διάρκεια της διαδικασίας, το πρόγραμμα συντονίζεται από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς και τον υποδιευθυντή, ώστε να εντάσσεται ομαλά στο επίσημο σχολικό πρόγραμμα και να λειτουργεί με σταθερό και βιώσιμο τρόπο.
Το 2025, στη δεύτερη πλέον χρονιά του, το πρόγραμμα ενισχύθηκε περαιτέρω μέσω της υπογραφής Μνημονίου Συνεργασίας (MOU) σχετικά με την εκπαιδευτική και πολιτισμική ανταλλαγή μεταξύ των δύο σχολείων. Με βάση τα διδακτικά υλικά, τις παρουσιάσεις των μαθητών και τα διάφορα μαθητικά έργα που έχουν παραχθεί μέχρι τώρα—καθώς και το υλικό που παρουσιάστηκε σε εργαστήριο του Γραφείου Εκπαίδευσης της Σεούλ, όπου το πρόγραμμα αναδείχθηκε ως ενδεικτική βέλτιστη πρακτική—εργαζόμαστε για τη συστηματοποίηση των κοινών μαθημάτων ως ένα «βιώσιμο παγκόσμιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα» και όχι ως μια μεμονωμένη δράση.
Οι ενδεικτικές δραστηριότητες του προγράμματος περιλαμβάνουν ανταλλαγές πολιτισμικών δώρων, κατά τις οποίες οι μαθητές παρουσιάζουν και μοιράζονται στοιχεία της κορεατικής και της ελληνικής κουλτούρας· έργα όπου οι μαθητές παρουσιάζουν το σχολείο, την πόλη και την καθημερινή τους ζωή· καθώς και ανεπίσημη επικοινωνία μεταξύ συνομηλίκων μέσω κοινωνικών δικτύων, η οποία επεκτείνει φυσικά την επαφή πέρα από τον επίσημο χρόνο του μαθήματος. Επιπλέον, τα δύο σχολεία έχουν πειραματιστεί με δημιουργικά συνεργατικά έργα, όπως μια διαδικτυακή κοινή χορωδία, όπου Κορεάτες και Έλληνες μαθητές μαθαίνουν και ηχογραφούν το ίδιο τραγούδι και συνδυάζουν τις φωνές τους σε μία ενιαία εκτέλεση. Μέσα από αυτές τις ποικίλες εμπειρίες, οι μαθητές βελτιώνουν τις πρακτικές δεξιότητες αγγλικής επικοινωνίας τους, ενώ παράλληλα αναπτύσσουν βαθύτερη διαπολιτισμική κατανόηση, ανεκτικότητα και ενσυναίσθηση. Οι συναντήσεις με συνομηλίκους από διαφορετικά πολιτισμικά περιβάλλοντα παίζουν επίσης σημαντικό ρόλο στην επαγγελματική τους διερεύνηση και στη διαμόρφωση της ταυτότητάς τους ως παγκόσμιοι πολίτες.
Κοιτώντας προς το μέλλον, σχεδιάζουμε να επεκτείνουμε τα γνωστικά αντικείμενα που συμμετέχουν στο πρόγραμμα πέρα από τα Αγγλικά, ώστε να συμπεριλάβουν κλάδους όπως οι κοινωνικές επιστήμες, ο επαγγελματικός προσανατολισμός και οι τέχνες, καθώς και να αναπτύξουμε τα κοινά μαθητικά έργα σε διαδικτυακές εκθέσεις και κοινές εκδηλώσεις παρουσιάσεων. Όταν οι συνθήκες το επιτρέψουν, ελπίζουμε να εξετάσουμε το ενδεχόμενο μεσοπρόθεσμων και μακροπρόθεσμων δια ζώσης ανταλλαγών, συμπεριλαμβανομένων αμοιβαίων επισκέψεων μεταξύ των σχολείων. Παράλληλα, οργανώνουμε τις συγκεντρωμένες διδακτικές πρακτικές, τα υλικά δραστηριοτήτων και τα παραδείγματα αξιολόγησης σε πρακτικές οδηγίες και εγχειρίδια. Μέσα από τη διάδοση αυτών των πόρων ο μακροπρόθεσμος στόχος μας είναι το κοινό πρόγραμμα τάξης Seoul Sejong–ΓΕΛ ΔΕ Σαπών να αποτελέσει μοντέλο για διασχολικές διεθνείς συνεργατικές τάξεις που μπορούν να υιοθετηθούν και να προσαρμοστούν ευρύτερα.
One comment
Comments are closed.